国奖答辩开场白惊艳 通用70句
1. 选题原则
2. 图片在ppt里的位置最好统一，整个ppt里的版式安排不要超过3种。图片最好统一格式，一方面很精制，另一方面也显示出做学问的严谨态度。图片的外周，有时候加上阴影或外框，会有意想不到的效果;
3. 主持并参加答辩;
4. 动手能力允许的话，学习一下photoshop里的基本操作，一些照片类的图片，在ps里做一下曲线和对比度的基本调整，质量会好很多。windos画笔+ps，基本可以搞定一切学术图片。
5. 你的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法？
6. 全文的基本框架、基本结构是如何安排的？
7. 研究对象是否具有可比性？研究框架是否符合论文规范（而不是写书的逻辑）！
8. ，展现了现代青年精神风貌的绿色行动。感触最深是因为这个项目持续的时间最长，从一个项目的参与者到后来的组织者，再到最后的青子学堂的校长。我付出了很多的时间和心血，所以说我深深的爱着我的团队和我教过的那些孩子们。青子学堂主要的工作就是帮助社区的孩子找到自己真正的爱好，但是前期我们需要通过和学生进行深入的沟通，从而了解其对绘画的认知能力和认知水平，对于我们每一个参与者来说，在这个过程中也体会到了上课的真实感觉，认识到了作为一个老师自身的职责和使命感。面对比我们小十多岁的小朋友，我们主要是通过绘画、玩橡皮泥、剪纸等活动和学生们进行互动交流，一来能够通过沟通让学生们身心健康成长，二来能够拉近老师和学生之
9. 建筑管理课群组参考选题
10. 论文中的结论、建议或策略是否具有可行性和操作性？
11. 建筑工程课群组参考选题
12. 正文内的文字排列，一般一行字数在20～25个左右，不要超过6～7行。更不要超过10行。行与行之间、段与段之间要有一定的间距，标题之间的距离(段间距)要大于行间距;
13. 按照实施细则要求,审查学生的答辩资格;
14. 来自幻灯的问题：某些图片或图表，要求进一步解释;
15. 经过你的研究，你认为结果会是怎样？有何正面或负面效果？
16. 首先就是：不要太多!!!图优于表，表优于文字，答辩的时候照着ppt念的人最逊了;
17. 对答辩中发现的问题,及时向分校(工作站)毕业论文领导小组反馈,并向学校毕业论文工作指导委员会汇报.
18. 你的论文基础何种研究视角？是管理学、教育学、心理学还是社会学视角？
19. 其他参考选题
20. 结束语
21. 凡是贴在ppt上的图和公式，要能够自圆其说，没有把握的坚决不要往上面贴。
22. 道路,桥梁课群组参考选题
23. 不大容易估计到的问题：和课题完全不相干的问题。似乎相干，但是答辩者根本未做过，也不是课题涉及的问题。答辩者没有做的，但是评委想到了的东西，答辩者进一步打算怎么做。
24. 论文有何创新之处？
25. 论文中的核心概念是什么？用你自己的话高度概括。
26. 课题研究内容：研究目的、方案设计(流程图)、运行过程、研究结果、创新性、应用价值、有关课题延续的新看法等。
27. 学会针对要解决的问题,广泛地搜集国内外有关资料,了解国内外相关发展的水平和状况.
28. 在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？
29. 不要用太华丽的企业商务模板，学术ppt最好低调简洁一些;
30. 全文的各部分之间逻辑关系如何？
31. 如果天热论文多，向老师辛苦表示下慰问，会有感情分
32. 流程图，用viso画就可以了，这个地球人都知道;
33. 动手能力强的大牛可以自己做附和课题主题的模板，其实很简单，就是把喜欢的图在“幻灯片母版”模式下插入就行了。
34. 研究这个课题的意义和目的是什么？
35. 内容
36. 关于格式，tif格式主要用于印刷，它的高质量在ppt上体现不出来，照片选用jpg就可以了，示意图我推荐bmp格式，直接在windows画笔里按照需要的大小画，不要缩放，出来的都是矢量效果，比较pro，相关的箭头元素可以直接从word里copy过来;
37. 理论联系实际,注重现实意义
38. 还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？
39. 一般都有时间要求，答辩人多时候，老师最烦多占时间者，注意不要过分详细介绍自己论文，察言观色是必要的
40. 字体大小最好选ppt默认的，标题用44号或40号，正文用32号，一般不要小于20号。标题推荐黑体，正文推荐宋体，如果一定要用少见字体，记得答辩的时候一起copy到答辩电脑上，不然会显示不出来;
41. 论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？
42. 一般概括性内容：课题标题、答辩人、课题执行时间、课题指导教师、课题的归属、致谢等。
43. 巩固和加深已学过的基础知识和专业知识,提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际问题的能力.
44. 难易适中,大小适度
45. 研究的应然、实然、使然分别是什么？
46. 他本人的研究方向及其擅长的领域;
47. 论文和系统有哪些不足之处？
48. 论文研究的对象是个体还是群体？是点的研究还是面的研究？
49. 培养深入细致调查研究,理论联系实际,从经济,技术的观点全面分析和解决问题的方法及阐述自己观点的能力.
50. 鼓励一人一题,若多人同做一个工程,每人应完成不同的设计内容.
51. 掌握土木工程专业设计的基本程序和方法,了解我国有关的建设方针和政策,正确使用专业的有关技术规范和规定.
52. 来自论文的问题：论文书写的规范性，数据来源，对论文提到的重要参考文献以及有争议的某些观察标准等;
53. 质性研究与访谈法、定性研究、定量研究、调查研究、实证研究的区别？
54. 提前打听下同组同学有相同题目否，撞车的话，如你次序在后，就要相当认真的准备
55. 从反面的角度去思考：如果不按照你说的那样去做，结果又会怎样？
56. 开场时候，容易紧张，可以眼观后墙，待稍微安定后，一定要有对视老师的时候，否则会被认为不自信与不礼貌
57. 自己为什么选择这个课题？
58. ppt里出现图片的动画方式最好简洁到2种以下，还是那句话，低调朴素为主;
59. 论文中的核心概念怎样在你的文中体现？
60. 提醒下，与答辩老师有不同意见时候，千万不要当场顶牛。表示虚心听取，待后再与其讨论。一般老师都很反感答辩当场与学生的争论。且事后你会发现，决大多数情形，是他对。
61. 你选题的缘由是什么？研究具有何种现实指导意义？
62. 可能来自课题的问题：是确实切合本研究涉及到的学术问题(包括选题意义、重要观点及概念、课题新意、课题细节、课题薄弱环节、建议可行性以及对自己所做工作的提问);
63. 选题要符合培养目标的要求
64. 答辩结束后,由答辩主持人组织答辩教师对学生答辩过程进行评议,根据《中央广播电视大学毕业设计(论文)答辩评判标准》(见附件十)学生毕业设计(论文)答辩评判标准分好,较好,较差三个等级,答辩组成员根据答辩者的答辩情况给出等级.
65. ppt要图文并茂，突出重点，让答辩老师明白哪些是自己独立完成的，页数不要太多，30页左右足够，不要出现太多文字，老师对文字和公式都不怎么感兴趣;
66. 提出答辩小组成员建议名单,协调校外成员的工作;
67. 每页下面记得标页码，这样比较方便评委老师提问的时候review
68. 写作论文时立论的主要依据是什么？
69. 接受中央电大和当地答辩委员会的指导,全面负责答辩小组的工作;
70. 推荐底色白底(黑字、红字和蓝字)、蓝底(白字或黄字)、黑底(白字和黄字)，这三种配色方式可保证幻灯质量。我个人觉得学术ppt还是白底好;