幼儿园新生家长开场白 实用101句
1. 在主题活动中，只是孩子的参与，让孩子参与更多的社会实践活动。
2. 督促幼儿天天坚持来园，为了确保幼儿的人身安全，我园要求履行接送卡制度，请家长配合我们做好，如请别人来接，请及时与老师联系，告知老师。
3. 让孩子愉快的度过入园的第一天。孩子到一个陌生的环境、害怕、焦虑是难免的，我园准备在9月1日、9月2日两天请家长陪读，以免孩子产生孤独、焦虑感。
4. 安全问题：
5. 敬请家长务必抽空参加幼儿园组织的各种活动，《例如:家长会、大型的节日庆祝活动、专家讲座等等》
6. 在日常生活和游戏中引导幼儿学习“20以内”的序数，单数，双数等
7. 尽量不给孩子佩带任何饰品(如项链、手链、耳环、玉器等)，头上也不要插各种发夹，以防造成安全事故。
8. 严格幼儿服药制度，幼儿自带药品均做到家长填写好“药品服药登记”，写明药名、服药时间、服药方法、幼儿姓名等，服药时做好查对工作，确保核对无误后方可服药，
9. 做好主题开展前的准备工作(主题墙的布置)，包括对教材的研究、教案的制定等。
10. 简单了解我国的文化特征，有兴趣了解各种民俗。
11. 请为幼儿准备两条裤子(衣服)，并绣好名字带来幼儿园，以防尿湿;
12. 在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一齐做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求写在黑板上，请您来接孩子时注意看一下。
13. 不给孩子带危险物品和贵重物品入园，以免弄丢;
14. 《家园联系本》，我们的家园联系本是每两周发放一次，主要是传达孩子两周来在园所学的内容和在园表现，希望家长能及时写上反馈意见，并于周一带来，以免影响到老师的下次填写。(除了《家园联系本》之外，我们平时还会做一些家访工作，主要是以电访、面访和家访的形式开展。)
15. 学习听前奏开始演唱，初步学习用活泼、跳跃和悲哀、缓慢的唱法演唱歌词。
16. 能用多种方式进行艺术表现和艺术创作。
17. 培养幼儿的主动性学习和探索性学习，更多地体现孩子的参与性和主体地位。
18. 嘴巴甜。这一阶段的孩子连贯性语言开始发展，运用语言交往的积极性明显提高。比较爱讲话，甚至不分场合和时间，甚至讨好老师，比如喜欢在老师面前告状。根据这个特点，我们时刻要求孩子回答问题完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。同时区别对待幼儿的告状行为。告状并不是坏事情，有些事情小孩子认为自己解决不了，告诉大人，这也是好事情，应该鼓励。当然，孩子告状的时候，并不总是他有理，也不总是他做的对。这个时候，关键是大人的处理方法：大人在处理的时候一定要掌握原则，如果孩子告的对，要表扬，如果孩子告的不对，也要委婉的纠正。比如：现在有些孩子会把想象和现实混为一谈，有些家长说孩子爱撒谎，说大话，其实不是，是孩子希望这样，但是他不明白希望不等于事实，所以会说出一些跟事实相违背的语言。这时候，我们不能去指责孩子，而应该耐心告诉孩子哪些是真的，哪些是假的。要让孩子明白：告状≠有理。这样，孩子在遇到一些事情，就会根据情况，正确判断是否需要告诉大人来处理，而不是乱告状。
19. 多方面教育孩子讲究卫生，养成好习惯，不干净的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤给孩子洗澡、剪指甲、换衣服可随时随地利用一些时间给孩子讲一些有关卫生习惯的知识。
20. 告诉孩子，幼儿园有许多小朋友，是和小朋友快乐游戏的地方。
21. 《故事小金库》的填写。
22. 社会领域：
23. 安全方面。平时无论在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一些安全方面的问题，增强孩子的自我保护意识。如：走路时看交通标志，遵守交通规则，不跟陌生人走、不要摸电插座等。
24. 注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一堂课15分钟，中班为20—25分钟。
25. 喜欢参加与园内外的联谊活动，拓宽幼儿的知识面，促进幼儿的交往能力发展。
26. 要有决心坚持送孩子，不能一天打鱼，两天晒网，要明白孩子哭闹是正常的事，千万不要孩子回家百般的呵护，好像欠了孩子什么，这样孩子反而更想家。
27. 在家锻炼孩子的自理能力给孩子准备一套衣裤，并写好名字。
28. 学前思想准备:提高孩子的集中意识和集体荣誉感。进入大班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展。他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班级取得的胜利而欢呼。集体主义情感是一种积极而强大的道德力量，他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一。
29. 能独立穿脱及整理衣服;会有序整理玩具;有初步的生活自理能力。
30. 安全工作
31. 主题活动结束时要注意收集材料及时反思。
32. 认识一些简单的汉字，以及会正确书写。(以上是科学领域所要达到的目标)
33. 在操作活动中，学习“10以内”的分解与组成初步体验总数与部分数之间的等量、互补、互换的关系。
34. 在教学方面，一个星期会认25个字词，还有英文口语和歌曲。
35. 情绪波动：有的孩子从幼儿园回到家后，变得动不动就爱发脾气、闹情绪，家长就以为孩子在幼儿园受了天大的委屈，对此不知所措。其实，孩子在幼儿园里，面对的是陌生的老师，接受的是幼儿园里的一些规矩，肯定不像在家里那样自由，感到受限制和约束，家是孩子最温暖最舒适的港湾，回家后释放出来是好事，比憋在心里好得多，对此家长不要紧张，但如果烦躁、哭闹得超乎寻常时，家长要主动与老师沟通一下，向老师问问孩子情况，看看有没有特殊情况发生，让老师帮着鼓励说服教育。
36. 希望各位家长能配合我们以下工作:
37. 周一升国旗，请家长为宝宝穿好园服。如有特殊情况需穿园服的话，将另行通知。
38. 最让人头痛的是个别孩子非常“泥腿”，哭起来没完没了，他并不大哭大闹，而是“干哭”，有的是嘴里还要叨叨着。“我找妈妈”、“妈妈还不来接呀等等”这样的孩子不听哄不听劝，任性，而且其它活动，其它小朋友很难分散他的注意力，这样的孩子过渡的要慢，最慢的要一个月左右。
39. 请让幼儿穿着简单、舒适、便于活动的衣服,使幼儿易于穿脱(请不要穿绑鞋带的鞋子)。并且为孩子准备一套衣服装在小书包里,以便换洗。还有在书包里准备一个袋子，装脏衣服。
40. 家长要尽量多带孩子到班上与教师熟悉，看看厕所、玩的地方，并且告诉孩子怎样上厕所，让孩子有一个初步的印象，让教师认识孩子并叫出孩子的乳名，孩子会感觉教师是熟人、亲人，适应的就快。
41. 语言领域：
42. 尽量固定人员接送孩子，如果有特殊情况请提前和本班老师说明。
43. 艺术领域：
44. 介绍班级老师、幼儿的情况，以及卫生消毒工作。
45. 学习“20以内”的加减，以及会正确书写。
46. 为了更好开展主题活动，更好地达成预期目标，我们需要家长的大力支持和配合，具体的事项我们会以通知的形式写在黑板上，或者以小纸条的方式告诉你，希望家长们能随时关注，并及时回复。
47. 班级情况介绍。
48. 及时的将老师发放的通知、家长作业、其他表格等或需回执的回执单按时上交。
49. 做好接送孩子的礼貌教育。如：提醒幼儿主动向老师问早、问好。
50. 接送时间
51. 介绍孩子们的发展情况和本学期的发展目标。
52. 介绍本学期的教学目标和教育理念。
53. 大班幼儿年龄特点：
54. 生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
55. 在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能根据自己的需要入厕、喝水;
56. 介绍班级老师
57. 简单了解其他国家的文化特征，有兴趣了解各种民俗。
58. 指导幼儿形成正确的坐姿，站姿和阅读、书写的姿势。(以上属于健康领域所要达到的目标)
59. 能努力做好力所能及的事。
60. 孩子上幼儿园不要给孩子佩戴任何金银首饰。孩子入园前家长应注意查看孩子口袋，如发现有危险物品(如小刀、药片、铁钉、小颗粒物等)应立即取出，并及时对孩子进行正面教育。
61. 请配合提醒幼儿注意个人卫生，例如:饭前便后要洗手，不随地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃没煮熟的食物等，做好近期防控工作。
62. 感受生活中的美，并能理解环境布置、作品中的美。愿意将自己观察的事物，用不同的艺术表现方式表达出来。
63. 设计和组织活动时要加强孩子的操作性和探索性。
64. 本学期我班的班级博客会继续更新，敬请各位家长经常关注，我们的邮箱地址是__。如果你的联系电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事联系不上。
65. 早、晚接送孩子时，请家长在课室门口等候，以免打扰孩子正常学习。
66. 请您每天留意孩子口袋是否有危险品(如硬币、玻璃球、刀子、火机之类的东西)，查看幼儿书包里是否有通知或发票;指甲是否长长，如果长了请及时帮助幼儿修剪。
67. 入园时孩子会因为分离焦虑的不安心理而哭闹，希望家长信任老师，能够坚持送孩子上幼儿园。
68. 不肯上幼儿园：入园的前一两个星期，孩子可能会对幼儿园产生抵触情绪，还可能身体不适，不愿去幼儿园，这时父母要密切观察孩子身体、情绪等各方面的变化，但一般情况下不要轻易给孩子请假，在孩子面前要表现坚决要求他去幼儿园的态度。家长要给多讲一些上幼儿园的好处，告诉他“孩子长大了，该上幼儿园了，就像妈妈要上班一样，这是任务”。千万不要说“不听话就把你送幼儿园，把你全托了”等灰色语言，这样会让孩子感到幼儿园是个可怕的地方，那样孩子就更不愿意去了。孩子刚上幼儿园，心理上一时可能受不了，接孩子时尽可能早一点，接完孩子后对他抱一抱，亲一亲，肌肤之亲会给孩子一种安慰，让他感到不是妈妈不要他了，妈妈还是很喜欢他的。
69. 现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。
70. 老师交代的任务回家能传达给爸爸妈妈，责任心增强了。
71. 在日常生活和游戏中引导幼儿学习“20”以内的序数，单数，双数等
72. 让大家更多的了解幼儿园，了解老师以及小班幼儿这个学期的教育目标，和孩子在园的生活、学习情况。
73. 能有礼貌的专注地倾听别人说话。
74. 每次的作业做到能按时完成和上交。
75. 重视孩子能力的培养：
76. 熟悉乐曲旋律，分辨音乐的强弱、快慢，合拍地做出不同力度、速度的动作。
77. 过马路、坐车和玩大型运动器械时能注意安全，不把异物放入口、鼻、耳中。
78. 如您的电话号码有变动，请及时告知老师，方便联系;
79. 介绍班级情况
80. 大班幼儿教育目标：
81. 幼小衔接实施方案:
82. 督促幼儿天天坚持来园，有事事先请假，不亲自来打电话也可以的，我的电话号码是，事后幼儿入园时补交请假条(并注明请假理由)。如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。为了确保幼儿的人身安全，我园要求履行接送卡制度，请家长配合我们做好，如请别人来接，请及时与老师联系，告知老师。
83. 乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌;
84. 在美术活动中能大胆地使用多种色彩作画，具有初步的合作意识。(以上是艺术领域所要达到的目标)
85. 结束语：
86. 在那里我还要说几点需要家长注意的地方：(1)请家长配合小朋友回家剪指甲，我们每周一来检查。(2)小朋友在园请不要佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失或不留意被孩子吞食，引起不必要的麻烦。每一天来幼儿园之前请家长检查一下孩子的书包、口袋里是否有危险物品如：豆类、硬币、小棒、小刀等等(3)如果需要外人替接孩子请提前给老师说一声，并让帮你接孩子的人带上接送卡。(7)家长有什么推荐或意见，能够直接给我们老师提出来，我们尽量解决。(8)孩子带回的书籍请按时带回。
87. 听懂并愿意在集体面前说普通话。发准某些难发的音，初步掌握方位词及人称代词，学习正确运用动词。
88. 大胆表达自己想法，学会克服困难;初步学会评价自己与同伴，懂得与他人合作，学会分享和谦让。
89. 幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要，因为小孩子他小，他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看，他们的出发点是好的，但是如果带的是危险东西那后果就不敢想啦。
90. 小班孩子年龄偏小抵抗力弱，如果有身体不适最好在家休息。
91. 父母是孩子的第一任老师，也是他们的模仿对象。因此，我们希望每位家长严格要求自己，给自己的孩子做好榜样。另外，教育孩子要注意方式方法，做到表扬加鼓励，同时要让孩子明确自己“好”在哪里?“棒”在哪里?当然做错的地方也得及时纠正过来。
92. 感谢各位对我们的帮忙，如果你们还有什么不清楚或者想了解的地方，能够和我交流。其它的家长以后有问题也期望能及时与我们沟通，谢谢。这天的家长会就到那里，再一次感谢各位的参加。
93. 科学教育：
94. 日常生活要开始有规律性，督促孩子早睡早起，保证孩子每天能以饱满愉快的心情入园。
95. 能看懂图片和图书，并想象画面以外的情节与活动，爱护图书。(以上是语言领域所要达到的目标)
96. 理解、支持老师的工作
97. 喜欢看书，对书面语言感兴趣，能认识一些简单的汉字，有良好的听读习惯。
98. 每天坚持做好三检工作，
99. 学习“20”以内数的加减，以及会正确书写。
100. 孩子在园表现
101. 会说普通话。
幼儿园新生家长开场白 实用122句
1. 《如何消除幼儿入园恐惧心理》
2. 需要家长配合的事情：
3. 搞好家园联系
4. 孩子来园时并不大哭大闹，即使不高兴，但教师哄哄就会好的，但这样的孩子回家时却往往哭给父母看，尤其是旱晨不起床，主要是有心眼、想办法缠着父母，不肯上幼儿园，但在幼儿园却表现的不错，家长千万不要认为孩子不愿去也就算了，结果正中了孩子的“计”，应该坚持，鼓励孩子。
5. 离园时，请家长看护好孩子，避关注危险的事情发生，尽量不在园逗留或在大型玩具处玩耍、孩子都已进入中班，生活自理方面希望家长们不要包办，这样会剥夺孩子自我成长的机会。
6. 身体方面的准备:
7. 孩子来园时就忐忑不安。家长把孩子交给教师后孩子会发生大哭大闹现象，甚至躺在地上滚着哭，跺着脚哭，这种情况算不错的，因为往往哭着哭着，看父母走了他就不大哭了，哭是哭给父母看的，这样大哭大闹的孩子往往两三周就会不哭了，可以说这是小人精。
8. 每天早上希望各位小朋友早点来园，每天都能养成八点三十分之前入园的`好习惯。这点希望家长们努力做好。当然很多家长都做得很好，只有个别家长个别孩子总是迟到，希望这个别孩子个别家长一定要配合做好。
9. 能积极主动，较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。
10. 入园前准备：
11. 在操作活动中，学习“20”以内数的分解与组成初步体验总数与部分数之间的等量、互补、互换的关系。
12. 身体健康，能较好地适应环境(生病的人明显比小班少)。
13. 通向数学作业时，请家长引导宝贝自己独立完成。
14. 卫生及健康
15. 卫生保健工作
16. 本学期的工作重点：
17. 重视对孩子的赏识教育
18. 利用各种体育器材开展多种多样的体育活动，加强幼儿的身体锻炼;多提供幼儿自行选择器材活动的时间。根据幼儿的身心发展特点，运用走、跑、钻、爬、攀、投、抛等基本动作训练幼儿动作的协调性、灵活性;着重训练幼儿的平衡能力和运动时的安全防御能力，培养幼儿参加体育活动的兴趣。
19. 能清楚说出自己想说的事。
20. 当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展这种教育活动而必须的资源。
21. 热爱集体，关心他人，对人热情有礼貌，具有初步的集体荣誉感和责任感。
22. 中班幼儿的年龄特点
23. 数学：
24. 安全方面,每一个小孩是活生生的个体，进入我们一个集体活动里，难免会发生安全事故，例如:会摔跤、会碰撞，等等，所以希望家长能体谅我们的工作，同时也希望家长提高安全意识，在家有空多跟孩子做思想工作，在园我们也会以故事的形式跟孩子讲。
25. 根据各月的节日和主题教学要求，加强幼儿的礼貌、友爱、互助、尊敬长辈、爱劳动等良好品德教育。
26. 如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师;
27. 培养孩子的交通安全意识
28. 每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤人;、
29. 为安全起见，请家长上幼儿园前检查孩子的口袋，开学4周已经发现好几个孩子带有硬币或零食。
30. 教育任务
31. 对园内幼儿活动和生活场所进行艾叶仓树及紫外线消毒
32. 能主动用普通话与他人交谈，表达自己的情感。
33. 能主动与同伴合作，体验同心协力完成任务的快乐。
34. 生理因素的影响;
35. 惊醒：新入园幼儿可能会出现梦中惊醒的现象，主要是因为孩子进入新的环境，身体、心理不适应。家长应尽量给孩子心理上的安慰，使孩子有安全感，引导幼儿发现幼儿园的乐趣，帮助他们亲近班里的老师和小朋友，对老师有信赖感。一般来说，随着幼儿对新环境的熟悉，这种现象会慢慢消失的。
36. 离开时和孩子道别，并温柔而坚定地告诉他，您会准时接他回家，然后坚定地离开。只有恰当对待孩子入园后的不适应，信任老师能照顾好孩子，才能尽快解决分离焦虑的问题。
37. 聪明中的麻烦。处在游戏的高峰时期，他们不仅爱玩游戏而且会玩游戏。会自己确定主题，安排角色，独立游戏。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戏中逐渐形成伙伴关系。而且，有了相对稳定的游戏伙伴，“铁哥们，好姐妹”。我们的孩子多聪明，可是麻烦哪儿来呢?由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪种交往的方式是正确的容易发生争执和攻击性行为。
38. 帮助幼儿适应幼儿园的生活，引导幼儿愿意与教师、同伴交往，学会关心别人与同伴友好相处。
39. 因为幼儿再经过半学期就要上小学了，积极做好幼小衔接工作，也是我们这学期工作的重点，幼儿教育不同于小学教育，它不是以摄入课本知识为主，它着重于培养孩子对各种知识的学习兴趣及各种行为习惯的养成教育~
40. 利用家长接送孩子时间，电话、校讯通等形式和家长及时沟通交流，让家长及时了解和掌握自己孩子在本大班所存在问题，准确把握自己孩子的发展水平和有待提高的某些方面。
41. 开学初召开家长会，让家长能积极主动配合老师完成教育教学工作。
42. 重视幼儿一日生活的点点滴滴，保证幼儿户外活动的时间，重视幼儿一日常规的培养。
43. 创设良好的家庭环境
44. 大胆、乐意与同伴交往，学会围绕一定的话题谈话，做到不插嘴、能安静的倾听他人说话，提高语言交往能力。
45. 能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与自己生活密切相关的物品和人;
46. 努力与同伴协调合作，分角色进行歌表演。
47. 介绍幼儿在园的表现情况。
48. 孩子们都喜欢参加体育活动，做游戏，走、跑等基本动作的协调性增强，适应能力、语言理解能力也有着不同程度的提高。
49. 根据歌词内容创编合适的动作表现歌曲。
50. 家长需要配合的事项
51. 家园配合
52. 总结上学期幼儿基本情况
53. 大部分幼儿的生活自理能力进步了，做到独立用餐、独立睡觉，独立入厕，学着自己的事情自己做，一部分孩子都已经掌握了穿、脱衣服和折叠被子，以及整理自己的衣物和床铺，学会了把脱下的鞋子排好放齐。
54. 如果有特殊情况需要请假请及时和本班老师联系。
55. 为了宝贝在动手操作能力方面得到更大的发展，请您在家配合老师教会宝宝学会连续拍球和正确拿剪刀，以及正确使用方法。
56. 不要偷偷来看孩子，影响孩子的情绪;
57. 能主动地参与各项活动，有信心。
58. 喜欢欣赏文学作品，对文学作品的语言感兴趣，能初步感受文学的语言美，知道故事、诗歌和散文是不同体裁的文学作品。
59. 积极主动地参与艺术活动。
60. 为幼儿提供表现自我的机会，帮助幼儿了解，发现自己的长处，增强自信心。(以上是社会领域所要达到的目标)
61. 送孩子时，要果断地交给老师马上离开，千万不能依恋不舍，三步两回头，更不能孩子哭，家长也哭，孩子会更加恐惧，也不能在远处张望或中途来园看孩子，这时反而使孩子不易适应，只想找亲人回家，实际这样是在害孩子。
62. 充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍;
63. 根据季节的变化，请家长及时的调整孩子的替换衣裤，随着幼儿年龄的增长，身体也在增长，不要给幼儿穿太小太短的衣服，因为天气渐渐变冷，有的幼儿的内衣扎不起来，一活动也经常露出来，很容易受凉。
64. 如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。请需要服药的孩子家长向老师说清服药的时间、剂量，不能让幼儿自己交药，防止吃错药的现象发生。
65. 能自然地运用动作、表情与他人交流合作。
66. 能主动参加科学活动，喜欢探索周围世界，关心、爱护周围的动植物和自然环境，愿意进行探索、尝试。
67. 让幼儿初步懂得，并遵守一日生活中的各项规则，了解社会生活中的最基本的规则。
68. 知道自己的名字，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求;
69. 在教师的引导下，能够围绕某一图片、情景进行较连贯的谈话或讲述。
70. 希望家长进一步配合老师，加强老师与家长之间的联系。
71. 积极主动地参加各种音乐活动，鼓励幼儿独立即兴演唱与表演，体验快乐，使其产生积极愉快的情绪体验。
72. 了解简单的营养知识，根据自己的需要盛、添饭菜，不暴饮暴食。
73. 不会交往，想引起同伴的注意，但方法不对;
74. 男女幼儿适应差异显著。女孩的适应性较男孩优越，而且男女幼儿个体间的差异较显著。经过前人的研究发现，儿童在各种紧张情况中的焦虑、胆小没有性别差异，只不过女性比男性更易报告她们懦弱、焦虑的感受，更倾向于强烈、深切的表达她们的情绪反应，而男孩的情感交流弱于女孩。还有，女孩对
75. 自由交流。
76. 提前向老师如实介绍孩子的日常生活、习惯、健康状况、性格特点，需要帮助的可以与老师商量解决。
77. 独立生活能力的准备:
78. 学会主动打招呼，在平时会简单使用文明用语。
79. 自我控制能力较差;
80. 积极配合保育老师，做好班级的清洁卫生和幼儿的卫生保健工作。
81. 提醒宝贝每天入园时学会主动跟老师、阿姨、园长、医生问好，争做一个讲文明懂礼貌的孩子。
82. 家长配合：
83. 家长还应注意孩子的饮食卫生，教育孩子不带零食入园，不吃冷饮，更不能在游动摊点给孩子买零食吃，如果孩子在吃零食时发生意外，其责任自负!所以，每天早上需要各位家长多一点耐心和细心。
84. 介绍本学期工作计划
85. 可能出现的问题
86. 如果孩子在家身体不适时，请提前向老师告假，或者在送孩子入园时及时告诉值班老师，以便我们能更多地关注孩子。请需要服药的孩子，家长亲自向老师说清服药的时间与剂量，最好药袋里面有书面条子，同时填好记录，防止吃错药的现象发生。总之，您的孩子没来幼儿园就得向老师告假。如果您的家庭住址或电话号码有变动也请及时告诉我们。以免有急事联系不上。
87. 如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不舒服时，请您在接送孩子入园时告诉本班老师，以便我们能关注孩子，避免意外事故发生。如你的孩子服药请家长一定要交到本班老师的手中，并交代清楚也可以写好纸条，以防出现错误。需要请假时可打电话回园告知本班老师。
88. 希望每一位孩子坚持每天8点前按时入园，如当天有药物或不舒服请告知老师，不要让幼儿自带，以防吃多、吃少。无特殊情况不要无故缺勤，孩子的出勤率与孩子的发展有着密切的关系，因为我们的教学计划都是按孩子的发展规律有连续性制定的。如经常缺勤对孩子的学习有很大的不好。另外，小朋友有事不上幼儿园一定要请假。
89. 在生活和游戏中感受事物的数量，体验数学的重要和有趣。
90. 请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾发生磕磕碰碰很难避免。孩子的矛盾来去都很快，家长要做好协调工作，千万不能说：“别人打你你就去打还”之类的话，我们也会尽量照顾好每一个孩子。
91. 家长要履行接送孩子入园离园的职责，接送孩子时请自觉遵守我园的作息时间和相关要求。
92. 教具按规定每周两次清洗消毒
93. 健康领域：
94. 逐步形成自我保护和安全意识。
95. 教学情况介绍。
96. 有良好的进餐习惯，爱吃多种蔬菜和水果，能主动饮水。
97. 利用家园配合栏目想家长宣传和沟通本学期开展的每一项工作，希望家长能配合幼儿园在家督促孩子在指定时间内完成某项具体任务。
98. 能动能静。反应快，动作灵活，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。但是，这里有一个问题，就是中班的孩子好动，因此，孩子与孩子间容易产生肢体的接触，特别是一些比较调皮的孩子会有攻击性行为。这是中班孩子一个较普遍的特点。所以本学期老师会不停地提醒孩子接下去该做什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。
99. 乐意与人交谈。
100. 幼儿的接送制度。
101. 教育孩子互敬、互爱、互让的好习惯。建立良好的同伴关系，以及简单的礼貌用语：谢谢、对不起、不客气等。
102. 向各位家长介绍班级情况
103. 班级幼儿目前情况：
104. 给孩子穿戴的衣服样式简单些，以方便孩子穿脱。不穿拖鞋、鞋码偏大的鞋子及有鞋带的鞋子。至于原因，各位想一想都应该知道。幼儿园孩子比较多，加上场地有限，如果存在上面说的安全隐患，再加上孩子你追我赶的，很容易发生意外的。如果您要给孩子穿有装饰的衣服，如小小亮片、小珠子(尤其是女孩的衣服)，您得事先告知孩子不能乱动，也不让别人动，若别人动了，马上告诉老师。
105. 孩子如需带药品在园内服用，请家长在孩子晨检时交给老师，并做好登记签字手续，老师会提醒孩子多喝水。
106. 音乐：
107. 美术：
108. 如果你的电话号码有变动也请你及时告诉我们，以免有急事时联系不上。
109. 家庭教育的因素。当出现了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不愿意发生的，希望家长们能理解和原谅。
110. 首先我想讲讲各位家长给我们配合带东西的事情，我们班的家长真的很配合，每次通知要交学习用品或配合做作业时，家长们都能积极而且迅速地完成并交上来，这点我们很高兴，希望以后继续配合。我们楼梯那些图画都陈旧了，园长要我们班做两幅作品过来，粘贴画，要有镜框。春天到了，种子都发芽了，我们要求家长配合找一些种子，可以种在水里，可以种在沙里;找一些蝌蚪，明天或者后天带过来。
111. 保育老师坚持每天对幼儿寝室、教室、卫生间打扫抹洗，
112. 生病：一般来说，初入园幼儿由于心理不适应，情绪不稳，会造成免疫力下降，部分幼儿入园一个月左右，体重会有所下降，也会出现不同程度的病状。只要不是十分严重，均属正常现现象。家园沟通，加强护理和幼儿心理的调试，一般会度过难关。
113. 让孩子带一些熟悉的物品上幼儿园。
114. 培养幼儿良好的学习习惯和个人卫生习惯，要求孩子自己的事情自己做，学会使用筷子、饭前洗手饭后漱口擦嘴、讲究个人卫生等基本卫生常识。
115. 本院园课程安排情况
116. 喜欢摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。
117. 继续让幼儿掌握正确的洗手、刷牙、洗脸方法，学习保持自身的清洁，养成良好的坐、站、走、跑等姿势。
118. 让宝贝积极的参加体育活动，初步养成参加锻炼的好习惯;能较自觉的遵守体育活动的规则，并愿意主动的收拾玩具器械。
119. 注意用正确的姿势、自然的声音演唱歌曲，初步学会师生对唱。
120. 科学领域：
121. 中班的学习内容相对比较多、而且活动也特别的多，所以如果没有什么特殊情况，请坚持每天都把孩子送到幼儿园。如有特殊情况不能来园，请您及时的跟班级老师请假。
122. 通过角色的扮演，知道要与同伴相亲相爱，友好相处。
幼儿园新生家长开场白 实用21句
1. 在活动中学习互助，合作，分享，有同情心。
2. 协助老师对孩子进行安全教育，养成良好习惯，不要让孩子将小颗粒物品放入口中、鼻腔。
3. 这学期，我们还为每个孩子制作了一本《成长手册》，里面有些内容是需要家长帮忙完成的，像今天要带回去的第一张就是需要家长写的，希望你们能过认真的去填写。
4. 请家长在家教会宝贝独立折叠自己的小被子和衣服。
5. 每天来园前请检查孩子的衣服口袋，切勿让孩子携带不安全的物品入园(如：珠子、硬币、铁钉、火柴、打火机、烟花爆竹、玻璃、小刀等)以免无意识地在午休活动中吞食，存在不安全隐患。
6. 感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。
7. 加强幼儿握笔姿势和写字的正确姿势。
8. 能控制好自己的情绪，合理地表达自己的要求和愿望，对生活有好奇心，能愉快地参与各项活动。
9. 如果家长手机号码有变动请及时告知老师。
10. 入园后，可利用接送孩子的机会或微信等方式了解孩子在园生活、游戏、交往等方面的情况，及时表扬孩子的进步，配合老师让孩子尽快适应幼儿园的生活。
11. 若接孩子时，孩子离开了老师，家长带走后仍停留在幼儿园玩耍，家长有监护责任。如果发生意外，其责任自负!同时，在接送孩子的途中，家长要遵守交通规则，注意交通安全，而且这段时间天气变化无常，家长需做好孩子的防寒保暖工作。走路的家长可教育孩子过马路时要靠右行走。
12. 亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动;
13. 这学期我们将在4月份举行“传化大地”亲子游以及“亲子才艺秀”活动，5月份将开展“家长开放日”活动，活动细则到时候再通知。
14. 配合教育幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子。
15. 《如何使新入园幼儿克服午睡障碍》
16. 知道一些自我保护的常识，安全使用常用工具，学习简单的自救知识。
17. 要随时了解幼儿在园的情况，即使发现问题、解决问题。
18. 可能会面临到的状况：一般孩子来园三步曲
19. 介绍中班幼儿阶段如何为今后的学习打好基础
20. 请家长理性地思考和处理幼儿之间的矛盾。孩子天性活泼好动，他们之间有矛盾或磕磕碰碰很难避免。还有孩子若在家里受了伤，要及时告诉老师，以免发生不必要的争端。孩子不仅在幼儿园爱追追赶赶，在家可能更加的调皮，加上周边的孩子一起玩，难免会发生一点小意外，如抓伤，有些亲兄妹间都有可能。若您在接孩子时，发现什么特殊情况，尽快找老师反映，不能擅自找孩子解决，因此造成恶果责任自负!
21. 班级管理